Resumen / Summary:
Enseño a leer y escribir es un currículo creado con el objetivo de instruir a los niños en la lectura y escritura en español, utilizando un enfoque fonético-silábico.
Este programa está pensado para niños desde jardín de infantes hasta el segundo grado, incluyendo a aquellos que presentan dificultades de aprendizaje. Constituye un recurso magnífico tanto para hablantes nativos de español como para aquellos estudiantes que están aprendiendo español como segunda lengua y participan en programas bilingües o de inmersión dual.
El Manual del maestro para el aula para el nivel de 1er grado contiene lecciones cuidadosamente elaboradas que cubren la enseñanza de todos los diferentes tipos de sílabas del idioma español: directas (cv), inversas (vc), trabadas (ccv) y con diptongo (vv).
Es un programa altamente interactivo (yo hago, hacemos y tú haces) que incorpora principios pedagógicos tales como el uso de técnicas multisensoriales.
Las diferentes actividades enfatizan el desarrollo de la conciencia fonológica que ayudará a los niños a establecer la correspondencia entre letras y sonidos, principio fundamental en el aprendizaje de la lectura.
Los maestros encontrarán en este manual un recurso valioso para guiar y apoyar a los niños en su camino hacia convertirse en lectores competentes en español. /
"Enseño a leer y escribir" is a curriculum designed to teach children to read and write in Spanish using a phonetic-syllabic approach.
The program is designed for children from kindergarten through second grade, including those with learning difficulties. This program serves as an excellent resource for both native Spanish speakers and students learning Spanish as a second language who are enrolled in bilingual or dual-immersion programs.
The Whole-Class Teacher's Manual for 1st-Grade contains carefully crafted lessons that cover the instruction of all the different types of syllables in the Spanish language: direct (CV), inverted (VC), closed (CCV), and diphthong (VV).
It is a highly interactive program (incorporating "I do," "we do," and "you do" modeling) that integrates pedagogical principles such as the use of multi-sensory techniques.
The various activities emphasize the development of phonological awareness, which will help children establish the correspondence between letters and sounds—a fundamental principle in learning to read.
Teachers will find this manual to be a valuable resource for guiding and supporting children on their journey toward becoming proficient readers in Spanish.
Autor / Author: Mónica Sarmiento
Ilustrador / Illustrator: Agustina Lopes
Tipo / Type: Informativo / Nonfiction
Encuadernación / Binding: Pasta Blanda / Paperback
Páginas / Pages: 320
Dimensiones / Dimensions: 8.5 x 0.2 x 11 pulgadas / inches
Edad / Age: 6-7 años / years
Temas / Themes: lectoescritura en español, escritura / Spanish literacy, handwriting
Idioma / Language: español / Spanish
País de Publicación / Publishing Country: EE. UU. / USA 🇺🇸
Fecha de Publicación / Publication Date: 05/25/2023